(天水房产网转载报道)近年来，在区委、区政府的坚强领导下，秦州区教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦办人民满意的教育目标，以深化教育综合改革为抓手，以提高质量和促进公平为主线，采取“五聚焦五突出”，围绕党的建设、教育布局调整、教师队伍建设、教学质量和提升等关键环节重点发力，全力推动全区教育高质量发展。
聚焦党建引领、突出融合创新，激活教育发展“新引擎”。全区教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚决执行中央和省市各项决策部署，认真落实党组织领导的校长负责制，全面履行学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。坚持党建和业务双融合、双促进，引导学校采取“党建+教学”“党建+育人”“党建+师德”等模式，将党建引领作用发挥在班级、社团、级组等一线，形成链条效应，推动党建与教育教学、德育和思想政治工作深度融合赋能教育高质量发展。
聚焦资源布局，突出调整优化，教育资源实现“新扩增”。近年来，秦州区以资源布局优化调整为先导，加快构建学位充足、布局合理、资源优质的服务体系，教育发展呈现出多点突破、高位提升的良好局面，为促进教育高质量发展持续“加码”。积极发挥名校示范引领、辐射带动作用，全力促进优质教育资源均衡发展，不断拓展办学模式，平南中学、汪川中学、藉口中学三所农村完全中学实现初中独立办学，高中部剥离整合到玉泉中学集中办学。完成市三中、市田家炳中学、市五中、市六中初高中剥离，天水市成纪中学、市一中秦州分校成立，市田家炳中学、市五中，办独立初中高效运转，回民小学并入人民路小学、西十里小学并入解一小学等全面完成，天水市逸夫实验中学秦州分校稳步推进。带动盘活全区15所中小学、幼儿园，教育资源配置持续优化，成效显着，为全区教育高质量发展奠定了基础。通过实施公办幼儿园扩容和“三进”工程，采取新建、改扩建、名园办分园等措施，多渠道扩大学前优质资源供给。建成2所城区公办幼儿园，改建、新建乡镇中心幼儿园4所，改造升级城区幼儿园1所，新增学前公办学位1530个。新颁证民办普惠性幼儿园4所，新增普惠性学位数1030个。奋斗巷幼儿园罗玉分园新建项目加快实施，新成立秦州区第一幼儿园新建项目有序进行。截止目前，全区共有幼儿园128所，其中公办幼儿园67所、民办园61所，学前教育城乡发展共同体联盟3个，通过实施优质园和薄弱园结对帮扶、送教下乡，教师跟班培训、师徒结对、教学观摩、网上交流等措施，实现城乡、园际间资源共享，推进学前教育城乡均衡和一体化发展，全区公、民办幼儿园办园水平整体提升。紧盯教育项目建设，持续改善办学条件。建二小学玉昇分校、解一小学玉润分校新建工程已投入使用，新增义务教育阶段学位7485个。新华门小学红山校区、育生中学、建二小学南校区新改扩建项目已投入使用，新增学位3360个；解一分校成纪小学新建和玉泉中学改扩建项目加快实施；天水市伏羲中学逸夫实验中学分校工作有序推进；启动实施苏城中学教师周转宿舍项目，10个农村中小学食堂改扩建项目正在主体施工，汪川镇、齐寿镇教育园区年底交付使用，撤并小规模学校154所，行政村幼儿园69所。教育信息化水平不断提升，全区中小学互联网接入率、出口带宽百兆率均达到100%，食堂明厨亮灶和校园监控及一键式报警器全面实现网络联结。创建省级智慧教育标杆学校1所、市级智慧教育标杆校1所、甘肃省第二批省级“智慧教育标杆校”建设学校4所、市级创客人工智能教育示范校3所、农村小学智慧教育“专递课堂”项目68个、“名师课堂”和“名校网络课堂”17所，实现全区“专递课堂”全覆盖。
聚焦队伍建设，突出铸德强能，激发教书育人“新活力”。秦州区抓住教育事业发展核心要素，在加强学校硬件与基础设施建设的同时，始终将师资队伍建设作为教育事业发展的重中之重。学校班子选优配强。聚力选优配强，优化调整学校中层领导班子、中层管理人员，选拔政治素质高、业务能力强、工作作风硬的党员教师进入学校班子，着力打造政治硬、业务精、师德好、实绩强的高素质专业化中小学校领导干部队伍，为秦州教育高质量发展提供强有力人才保障。师资力量得到补充。近两年，采取人才引进、特岗计划、事业单位招考等措施，不断加大城乡教师配置和交流调整力度，通过教师遴选交流、城区骨干教师到农村薄弱学校支教等方式，强化交流学习，激发师资队伍建设活力。教师培训扩面增效。创新教师专业成长平台，构建“线上+线下”融合的个性化培训平台，整合各类培训资源，实施教师精准培训，做实做好做优校本培训，强化师德师风教育，优化“教坛新秀——教学能手——学科带头人——教育名师”梯次递进的教师培养机制，大力弘扬“教育家精神”，全面提升教师队伍素质。两年来，培训中小学校长180人次、教师1.65万人次。
聚焦“双减”政策，突出双管齐下，催发高质量发展“新生态”。注重“减负”与“提质”双管齐下，构建良好教育生态环境。以“双减”政策撬动教育生态大治理，立足校内做足课程内涵“加法”，做实课业负担“减法”，努力打造教学方式不断优化、教学质量不断提高的高效课堂。狠抓“五项管理”，强化课堂主阵地作用，高质量开展课后服务，校、区级运动会、“六一”文艺汇演、人工智能机器人大赛等活动常态化开展，切实减轻学生过重的学业负担；深化校外培训机构治理，实现校外培训机构营转非、学转非、预收资金监管三个100%，学生校外培训负担持续减轻，促进学生全面健康发展。
聚焦质量提升，突出教研教改，实现教育质量“新突破”。近年来，秦州区教育系统牢固树立质量意识，紧盯教育质量提升制约因素和瓶颈问题，全面建立提质增效管理制度和工作机制，以上率下、以严导行、狠抓落实，打赢打好质量“翻身仗”。强化顶层设计，科学谋划下好“先手棋”。局班子成员在深入调研，对各学校、各年级和教育教学质量现状进行精准分析，总结经验，查摆当前各学科教学教研存在问题，明确后续教学教研方向，强化质量提升顶层设计，先后多次召开教育教学质量分析会、推进会，研究制定规范性、指导性文件，督促指导各学校精细化管理、精准化教学、个性化教育，在教育教学管理中选择最佳方案、实现最优目标。创新培训模式，精准施策练好“基本功”。多措并举强化教育理念提升，定期开展“请进来”，举办全区教育系统新任科级干部暨中小学校领导班子成员履职能力提升培训班，引导学校班子探究质量突破新举措。同时，积极搭建平台“走出去”，特别是紧盯高考改革新发展趋势和全区高中质量深层次症结，先后组织学校中层领导和各学科教师赴外地参加高考备考、高考综合改革、新课程、新教材、新高考等专题培训，引导教师队伍思考差距、转变理念，练好教学“基本功”，打赢质量“翻身仗”。靠实包抓责任，上下联动打好“主动仗”。全面推行教育教学质量上下联动包抓责任制，形成局班子成员及机关干部包抓联系学校，各学校校长、班子成员包年级、中层管理干部包班、班主任和科任教师包学生的责任机制，压紧压实各个层面质量管理责任，建立教育教学质量包抓工作台账，及时反馈问题，跟踪整改问题，确保教学质量提升关键环节责任压得实、工作抓得紧。强化督导教研，深耕一线打好“组合拳”。强化督导推进，建立兼职督导员队伍，发挥责任督学挂牌督导学校职能作用，深入教学一线，开展学法指导、全员听课、查阅资料，深入查找问题、督促落实整改，确保各项提质举措落细落实。严格落实教学常规，强化教学常规管理，加强备课组、教研组、“高效课堂”建设，不断优化作业布置与辅导，激发教学教研新质生产力，健全完善市、区、校三级教研体系，配足配强教研队伍，推动有组织教研和精准送教助研。探索推广使用信息技术开展联片教研、校际教研，全面提升薄弱地区、学校教研水平，全区上下“讲质量、抓质量、重质量”的氛围日益浓厚，教育教学质量稳步提升。
下一步，秦州区教育系统将立足基础教育发展的新阶段和人民群众的新期盼，破除制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，将思想和行动统一到区委区政府和区教育局的决策部署上来，坚定不移向质量要效益，向质量要发展，进一步强化责任担当，真抓实干，积极做“卓苦为刃 筑教为先”甘肃教育精神践行者，以优异的成绩向中华人民共和国成立75周年献礼。
